Ny e-læring: Ungdom, rus og psykisk helse

Hvordan kan skolen jobbe rusforebyggende? En ny e-læringsressurs utviklet av KORUS og RKBU Vest samler forskningsbasert kunnskap, praktiske råd og konkrete verktøy for ansatte i skolen.  

Den nye ressursen Ungdom, rus og psykisk helse er utviklet for lærere, helsesykepleiere, miljøterapeuter, rådgivere og skoleledere, men kan også være nyttig for andre tjenester som arbeider med ungdom.

Målet er ikke å gi skolen enda et undervisningsopplegg som skal finne plass i en travel skolehverdag. I stedet skal ressursen fungere som et sted der ansatte raskt kan finne kvalitetssikret kunnskap, råd og verktøy når de trenger det. 

Forebygging skjer hver dag 

God rusforebygging i skolen handler ikke bare om undervisning om ulike rusmidler eller om hva man gjør når en elev allerede har begynt å få problemer. 

– Lærere er nøkkelpersoner når ungdom skal sosialiseres inn i normer, holdninger og fellesskap. Dette samfunnsmandatet er i høyeste grad rusforebyggende. Mange synes rus er et skummelt tema og vet ikke helt hva de skal gjøre før et problem faktisk oppstår. Vi håper denne ressursen kan trygge dem i rollen allerede før bekymringen melder seg, sier Renate Vesterbekkmo i KORUS midt. 

Katrin Øien i KORUS midt understreker betydningen av det arbeidet skolen allerede gjør: 

– Skolens viktigste forebyggende rolle handler om relasjoner og skolemiljø. Vi ønsker at de ansatte skal se at skolen som institusjon har en enorm forebyggende effekt i seg selv. 

Dette lærer du

Ressursen inneholder tekst, filmer, refleksjonsoppgaver og praktiske eksempler knyttet til følgende tema:

• Hva er rusmidler og hvordan virker de?
• Trender i ungdoms rusmiddelbruk, helse og trivsel
• Risiko- og beskyttelsesfaktorer
• Sammenhengen mellom psykisk helse og rus hos ungdom
• Forebygging i skolen
• Tegn på rusmiddelbruk og bekymring for en ungdom
• Fra bekymring til handling
• Samarbeid mellom skole og hjem
• Samarbeid med støttetjenester

Gå direkte til e-læringen

Kunnskap kan korrigere myter 

Ressursen gir blant annet oppdatert kunnskap om rusmiddeltrender og bruksmønstre blant ungdom. Det er viktig også fordi medieoppslag og forestillinger om hva «alle andre» gjør, kan gi et feilaktig bilde av hvor utbredt bruken av ulike rusmidler faktisk er. 

Samtidig advarer Reidar Dale i KORUS Bergen mot å la oppmerksomheten rundt illegale rusmidler overskygge det rusmiddelet ungdom fortsatt bruker mest. 

– Vi må for all del ikke glemme alkoholen i det forebyggende arbeidet. Alkohol er fremdeles det klart mest brukte rusmiddelet, og det er nesten alltid inngangsporten til at ungdom tester ut andre rusmidler, sier Dale. 

Ressursen tar også opp hvilke forebyggende metoder som har støtte i kunnskapsgrunnlaget – og hvilke tilnærminger skolen bør være forsiktig med. Det gjelder blant annet bruk av sterke enkelthistorier fra tidligere rusavhengige som forebyggende tiltak. Slike opplegg kan være problematiske og i verste fall virke negativt for særlig sårbare elever. 

Fra bekymring til den vanskelige samtalen 

I ressursen finnes blant annet kunnskap om rusmiddeltrender og tall fra Ungdata, risiko- og beskyttelsesfaktorer og skolens forebyggende arbeid gjennom relasjoner og klassemiljø. 

Den gir også praktiske råd om når man bør reagere på en bekymring, hvordan man kan ta den vanskelige samtalen med en elev og hvordan skolen kan samarbeide med foreldre og andre tjenester. 

Ambisjonen er samtidig at ressursen skal utvikle seg videre. 

– Vi håper de som tar i bruk ressursen får en trygghet på at de allerede gjør veldig mye bra. Samtidig ønsker vi at dette skal være en levende ressurs som oppdateres jevnlig. Vi setter derfor utrolig stor pris på tilbakemeldinger og innspill fra praksisfeltet, sier utviklerne bak ressursen. 

Les mer og delta på lanseringen her